初高中英语的区别和建议

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初高中衔接第一课——初高中英语的区别和高中英语学习的建议一、初中英语和高中英语的区分跟相关建议:1、词汇量不同:初中英语的词汇量较小,中考要求词汇量约 1600;而学校词汇提出跟想要 量增长,高考要求词汇量 3500。 建议:对于高中英语词汇的学习,其规定远远超过初中,在学习单词时,我们又能知道她在 文中的含义, 还要了解她在训练中, 考试中似乎发生的全部含义, 用法及搭配,词性变化等。 识记方法不要死记硬背职场英语培训, 根据读音识记, 并且“词不离句, 句不离文”, 不要孤立的记短语, 抄写和朗读一些有用的语句。 2、语法不同:由零碎语法转向软件语法 在学校阶段我们让基础的语法内容现在学习过了, 而在大学语法也非常复杂, 要学习的 是最深更高层次的句型,如定语从句,非谓语动词、名词性从句(主语词组、宾语从句、 表语从句和同位语从句),倒装结构、虚拟语气等等,其中的个别内容我们并不陌生,但 是学校我们所接触的仍只有皮毛,高中时期的学习会比之前的所学内容复杂得多。 建议:不能光靠死记硬背,要算法掌握和灵活应用,通过词汇专项训练加深跟巩固。特别关 注以下内容:①句子的构造和成分:主谓宾定状补和某些词汇可充当的语句成份 ; ②各类从 句:尤其是名词性从句和宾语代词, 外加从句嵌套从句的情况; ③非谓语动词(现在时态、 过 去谓语、动词性、不定式)的功能跟用法;分词词尾是经常和名词/状语从句关联起来的,因 为动词词组的大致作用就是简化定语从句或名词短语; ④英语的这些词汇跟语态;⑤各种常 见句型:如强调句型、it 句型、比较语法、转折连词、倒装语法; ⑥虚拟语气:明白虚拟语 气使用的场所跟几乎的语法特点; ⑦其它特定状态:这个应该按照书本或各次考试自己总 结。

3、教材不同:初中课程篇幅较短,高中新课程篇幅较长,内容非常独特,取材比较广泛,来自各个行业的知识初高中英语,包括边缘学科知识及跨学科知识初高中英语,同时却会表现时代性。另外,在新 课改方式下, 高中教材只不过是学习英语的一个课本或范例, 在高中时期仍必须涉猎大量的 课外书籍。 建议:熟读课文,找到文章主题段和主题句,注重对文章的解释;加强课外阅读和阅读理解 练习,扩大词汇量和知识面、提高阅读理解速度跟意识。 4 、课本编排不同:高中英语课本每个单元大致分为以下六个部分: warming up, reading, learning about language, grammar, using language, listening and writing。 5、课堂要求不同:内容多,学习进度快,升入高中后对自律要求就变得显著了。 建议:做好课前备课,认真听讲,跟着父母的提出跟指示一步一步的进行学习,课后及时巩 固和复习。 6、考试考点不同:进入大学后,平时训练跟考试一般常常以考试试题为标准,高考考点除 了口语,其它词性都是语篇形式,具体题型有:听力(30 分) ,阅读理解(4 篇阅读理解 15 小题,再加七选五,共 40 分) ,完形填空(30 分) ,语篇填空(15 分) ,短文改错(10 分) , 书面表达(25 分) 。

其中有两个新试题:语篇填空和短文改错。1高中英语听力除了题型差异、听力材料内容难度降低、语速变快外,更注重学生对所获 取信息的深层理解(包括讨论、推理、归纳等),同时也指出对孩子书面表达能力的考察。 阅读题不再是轻松的从文中就能找到内容的事实题, 而是更高要求的主观题。 例如作者 的看法或是给出文章的标题、 根据文章内容作出结论等等。 阅读时仍提出我们到把握篇章结 构。 高中英语短文在结构里提出清晰;在语言表达里提出具体、语句流畅;在内容里提出有自 己的观念跟见解;在文体里提出掌握多种体裁的体例,尤其是应用文作文。 建议:坚持听力训练,注重语法发音跟语音声调;加强阅读跟完形练习,每日一练,提高自 己的语篇理解意识;熟读甚至背诵课文、作文范文,有利于提高语篇填空、短文改错和书面 表达能力。 7、 教法不同:初中生依赖性较强,加之大学课程内容轻松,课里训练时间相当充足重庆在线英语培训,而高 中课程内容多,课时紧,以自学为主,必须充分发挥积极性、主动性才能完成学习任务。 建议:养成预习-上课-复习的好习惯,平时还要有按时巩固和复习习惯,切不可等到考试前 再发奋,甚至临时抱佛脚;不懂就问,错题或者难题却能尽早弄懂;错题回顾,避免一错再 错。

初高中英语_高中生活和初中的区别_科幻作文600字初,高中

二、补充性建议:1、要学好英语需要“双商双量” 。双商,就是 IQ 和 EQ,智商和人品。 情商低的人,只能做自己喜欢的事。 情商高的人,会偏爱上自己作的事。 2、决定英语学习成败的“双量” :词汇量和阅读量。 没有大量的阅读保证,肯定是学不好英语的。 高一的首要任务就是迅速大量扩展词汇量。 3、单词,一定能在语境中进行,一定能语篇中到记忆。 背单词时,要先背她的发音,先背她的总体形状,做到一听发音,或一看到颜色,就能 反应出她的意思,把背单词拼写放在最后一步。 4、准备一本词典(朗文当代高级英语辞典以及牛津高阶英汉双解辞典) ,养成主动查字典的 好习惯。5、注意书写 handwriting: make your handwriting beautiful as soon as possible. 6、正确解决“陡坡效应” :做到“二”习“五”多(预习、复习、多念、多写、多说、多问、 多合作) 7、Nothing is impossible/Anything is possible: believe in yourself and never give up easily.May you go on well with your study in Senior High School!2

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