学英语:你明白吗?“磨耳朵”并不是孩子英语启蒙的最好方法

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所属分类:孩子学英语

怎么学好英语?

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方法对,即使只会26个字母也可让学生英语启蒙,方法不对,即使是英文科班出身,也是枉然。

前段时间,好朋友问我如何教学生英文。我惊呼:你不就是英文专业的,应该更有办法的呀,我仍能问你来着。她说孩子学英语和小孩学不一样。

朋友的小孩才一岁,她就开始让它宝宝买英文绘本,给它念绘本了。而我家大宝3岁了,绘本是有一大堆,但都是中文的。

可是让学生英语启蒙,除了时不时放一些英文儿歌,看原版的动漫,我也不知道该如何作。毕竟这些“磨耳朵”学习英语学习的方法网上有众多育儿达人推荐英语口语一对一,自己觉得还是很轻松、最不费力的,只想要网上找相关资源就行。那时,我仍为自己找的上百G资源沾沾自喜呢。

无意中接触到《让学生就能写出地道英语》这本书,让我对学生英语启蒙有了新的了解。作者是原国际广播电台英文主播赵晓华,践行亲子英语有10余年。女儿Emma在其悉心培养之下说一口流利的英语,还跟母亲一起搭档做英语节目,活泼自信。

在《让学生就能写出地道英语》中,作者指出,“磨耳朵”其实是最低效做法,这种方式并不科学。“学习外语需要有区别的、可理解性的输入。”给儿子“磨耳朵”也是十分。

建立语言环境并不是盲目给儿子一堆学习资料,让他自己到逐渐尊重其中的含义,那么他似乎仍然也不会懂,因为经常根本用不里。如果我们光看都会了,那每个人都会多种语言。对我们所有人来说“任何不尊重的输入都是无效输入”,孩子亦是十分。我才意识到,也许我让孩子放的录音在他听来就是噪音。

那如何科学地让学生进行英语启蒙呢?

作者指出首先必须从父母日常生活起初,就像我们学习母语一样,从日常生活中起初,指着儿子感兴趣的东东告诉他是怎么。先教简单的词组,比如mommy、daddy、milk、rice、bowl、dog、cat之类,总之,尽量朴素,贴近人生。这样学生更容易理解。平时和儿子交谈的时侯可以夹杂一些学生会解释的英语单词。总之,循序渐进。

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在学生有一定英语积累后,再借助听儿歌、看视频等“磨耳朵”的方法拓展。学习儿歌是从能说单词过渡到词语的最好的方式。孩子却偏爱有节奏感、有律动的童谣,听儿歌的之后可以选择几首宝宝喜欢的童谣和他进行互动游戏,简单说就是和儿子一起唱一起跳。另一个步骤是轻松的对话。

另外绘本也是儿童学习英语的不错方式。绘本主要选用经典的,由浅入深,最首要是孩子喜欢。家长能跟父母一起读,最好读之前预习一下绘本,读的之后和儿子多沟通互动,孩子喜欢跟母亲一起学习,宝宝大些仍可以进行角色互动。

其他如英文游戏,看原版电影,也是提升英语的不错方法。几种方法之间也不矛盾,可以同时进行。但我们作妻子要知道的是,学习英语主要用来沟通,所以日常和女儿用英语对话很重要。

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书中也有让父母的忠告:

一是激发孩子兴趣更重要高中英语培训,不要给小孩压力,不要有目的性,强迫学生学习,这样恐怕适得其反。随性一点,把教育融入生活。毕竟把女儿失去兴趣很简单孩子学英语磨耳朵之后,培养都不容易。

二是父母自己确立信心,不要给自己很大的压力,就像作者说的这样,“亲子教育最先要越过的障碍是父母自己”。对于从小在大学学的“哑巴英语”的我们,开口显得尤为困难。但仍然困难,也能勇于开口说,只有多跟父母互动,孩子才有更多的兴趣,更容易进步。有的爸妈很没信心,觉得自己英语不好,怕教不了儿子;或是有口音,怕开口。

其实教学生的英语非常简洁,只是一些日常生活的词汇。作者指出:只要你会26个字母,中学学过英语,就可以让学生作英语启蒙。而且,即使精通英语的人也是自己的常识盲区,不用那么恐惧。

发音不标准不会影响学生,即使有影响也不会太大,孩子看多了合理的发音会自动改正。而且,我们说普通话每个地方却有方言,英语也有众多口音,重在交流。

这本《让学生就能写出地道英语》是我个人非常喜爱的英语启蒙指导书孩子学英语磨耳朵之后,因为作者有心得,不是刻意说教,里面有很多带小孩的方式可以参考学习。她的教育方式也十分值得我学习,不强迫学生,让儿子在日常生活中接受知识,刻意但能变得随意。即使不对孩子进行英语启蒙,也更有帮助。

总之,教父母想找办法,只要找对方式并遵循到作,一定能有不错的收获。

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