小孩子几岁学英语最合适?真的是越早越好吗?

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所属分类:孩子学英语

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幼儿时期的性格造就很重要

有一句俗说:“三岁定八十”这也许不是说三岁时就能确定一个儿子八十岁时的样子。这首要是为了突出,幼儿阶段的外貌塑造,会妨碍小孩子的将来甚至一生。更是为了突出,成人在合理的时间,对于儿童施加正确教育和指引的重要性。

3-7岁是自我意识成长重要时间

3岁,并非是特指或是确定的年龄3岁,而是指心理年纪在3-7岁之间的小孩子,3-7岁时的性格定型,能阻碍并贯穿人的一生。

从生理学上来说,七岁时大脑发育已和正常成年人相当。这个阶段是小孩子个性完善,也是想象力、注意力、观察力、记忆力、分析力、控制力等自我意识高速成长阶段。

累计学习

那7岁之前的小孩子,究竟几岁最合适学习外语呢?有探究说明,小孩子学习外语的状态有俩种;

第一种:开始学习外语的年纪越小的小孩孩子几岁学英语,学习外语的累积学习时间就越长;

第二种:开始学习外语的年纪还是较小,但学习外语的累积学习时间却比一些起初学习时年纪更大的小孩更少;

(累计学习:学习一种意识或是常识已连续的时间总和)

累计学习比年龄更重要

那7岁之前的小孩子学习外语,究竟是年纪重要也是累计学习时间重要?有俩种研究描述可以给你们参考。

第一种:以累积学习时间同样为前提,开始学习外语时年纪越大,对英语的敏感度、听力评测得分越高;

第二种:以开始学习年龄相同为前提,累计学习时间越长,外语能力更强;

由此可以看起来,累计学习时间比年龄更为重要。

400小时学习定律

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那小孩子需要多大的累计学习时间呢?

有个示例:把一个中国女孩放在一个全英语学校,三个月左右,这个小孩子就会开口主动说英语。如果根据小孩子每周在大学待30个小时计算,三个月时间,小孩子的英语积累时间,大约就等于400小时;也就是说,实际上大脑只是在接触了一种语言达到400小时后,才会出现”感觉”。

累计学习很重要

小孩子在接触外语后,当累积学习时间进入50-400小时区间时,小孩子大脑作为外语的脆弱度不会太高,此时学习效率不高是正常体现,家长无需自我沮丧。当小孩子接触外语的时间累积达到400小时后,大脑作为外语的脆弱度都会逐渐的且连续的提升,学习效果自然而然的都会呈现;

自我意识的成长也很重要

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那是不是就不用考虑小孩子的年纪,只想要判断小孩子什么之后能累积到400小时的学习时间,就可以给小孩子安排英语学习计划了?奶爸想说,这种说法太片面。学习一种语言,除了必要的累积学习时间孩子几岁学英语,还必须与之相相应的感知及行为意识相互提高;(其实就是前文讲到的小孩子3-7岁高速成长的诸多自我意识。)

母语不可遗漏

奶爸总结了几点

一、小孩子学习其他语言,一定要准确判断累计学习时间,不可单看小孩子开始学习年龄;

二、小孩子在学习其他英语前,自身语言一定要过关,母语的功底越强,越不会分神,学习外语的难度越低;

三、到小孩子母语熟悉程度较高时,都是在4-5岁,这个之后开始学习外语,7岁前超过一定的累积学习时间,是较为合适的;

规划教育

一切因为妈妈,想知道更多育儿知识,可私信或评论,奶爸会逐一为你们解答。

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